Osnovy

• Plošná tvorba: Kresba, malba, grafika, kombinované techniky.
• Prostorové tvoření z různého materiálu včetně uměleckořemeslných technik např. textilních.
• Dekorativní činnosti.
• Akční tvorba.
• Příprava na výtvarné školy.
• Během mladšího školního věku žáci přecházejí od spontánního dětského projevu k cílenému tvoření.
• Proto je podporována např. stylizace a nadsázka, které posilují sdělnost a individuální výraz výtvarného tvoření žáků (Spíše proto nežádat věrnost zobrazení - např. věrné proporce -, ale motivovat vyjádření podstaty viděného, např. ve výtvarných řadách a výtvarných i mezioborových projektech.).
• Během staršího školního věku se žáci dále více specializují; výuka je proto více zaměřena i na studijní kresbu,malbu, grafiku a na experimentální techniky.
• Účast na výstavách, přehlídkách, atd. (Např.Mezinárodní výtvarná přehlídka Lidice, atd.).
• Účast na soutěžní přehlídce VDV DDM P 2 "Člověk a jídlo 2010".